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创新创造。未来世界充满不确定性，科技创新已成为影响未来变革的最大变量，重要性更加凸显。一些高校的毕业典礼通过展示科技创新成果、分享创业经验等方式，激发毕业生的创新意识，引导他们树立科技报国志向，勇攀科学高峰，在推进强国建设、民族复兴伟业中绽放青春光彩。比如，中国科学技术大学校长包信和院士在毕业典礼上使用并点赞由该校2024届博士毕业生研制的“空中成像提词器”，这正是对创新创造的最好激励；山东大学校长李术才院士分享了最近获得国家最高科学技术奖的校友薛其坤院士的奋斗故事，寄语毕业生要敢闯“无人区”，努力实现更多“从0到1”的突破。这种关于“身边人”“身边事”的讲授，很难不触动听者的心弦，有力增强了“大思政课”的亲和力和感染力。

　　第一条 为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，全面加强党的领导，落实国家事权，加强普通高等学校（以下简称高校）教材管理，打造精品教材，切实提高教材建设水平，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定本办法。

记者16日获悉，三卷本《中国报刊阅读史(1815—1949)》出版座谈会在上海举行。由复旦大学出版社出版的《中国报刊阅读史(1815—1949)》是国内第一部全面、系统研究近现代报刊阅读史的著作，分为晚清时期(1815—1911)、北洋政府时期(1912—1927)和南京国民政府时期(1928—1949)。作者为复旦大学新闻学院教授蒋建国和湘潭大学文学与新闻学院副教授许高勇。本书广泛采用报刊、日记、书信、回忆录、年谱、文集等多类型史料，尤其注重稿本、抄本等珍稀史料的运用，以读者留下的“零碎”文本为基本线索，呈现不同时空中的阅读个案；通过文本的聚合、链接与穿插，结合特定历史语境和社会情境，在时空变奏中多角度呈现具体的阅读场景和社会话语，探究读者的新闻解读、知识获取、家国情怀与心路历程。在座谈会上，来自全国多所知名高校、研究机构及传媒界的专家学者，共同研讨这部填补学术空白的重要著作。

获诺奖的2012年，越来越远。他还在写，将写剧本当成眼下创作的首要任务，觉得自己还具备一定的潜力。小说也不会丢下，写完这一轮剧本，再把它捡起来。